Меню сайта

Внимание!

Календарь

Статистика

Профориентация и самоопределение обучающихся

Профминимум

Единая модель профессиональной ориентации (профориентационный минимум) на базе проекта «Билет в будущее» и в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка»

В соответствии с приказом Комитета образования, науки и молодежной политики Волгоградской области от 17.04.2023 года №356 «О некоторых вопросах реализации проекта «Билет в будущее» в рамках регионального проекта «Успех каждого ребенка» (Волгоградская область) в 2023 году» с 01 сентября 2023 года реализуется Единая модель профессиональной ориентации (профориентационный минимум) на базе проекта «Билет в будущее» и в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка».
Профориентационный минимум вводится с 1 сентября 2023 года для обучающихся 6-11 классов организаций, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования, включая детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.
Цель — обеспечение профориентационной помощи каждому желающему обучающемуся 6–11 классов организаций, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования.

Ответственное лицо за реализацию профминимума в МКОУ Терновской СШ
Кем Марина Владимировна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе
Тел.: 8(84457)7-51-45

Методические рекомендации по реализации профориентационного минимума в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования

Порядок реализации профориентационного минимума в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования в 2023-2024 учебном году

Приказ МКОУ Терновской СШ от 17.10.2023 года № 222 "О внесении изменений в приказ от 21.06.2023 года №109 "О внедрении Единой модели профессиональной ориентации (профориентационный минимум) в МКОУ Терновской СШ в 2023-2024 учебном году""

Приказ МКОУ Терновской СШ от 26.04.2023 года № 59 "Об участии в проекте "Билет в будущее" в рамках регионального проекта "Успех каждого ребенка" (Волгоградская область) в 2023 году"

Приказ МКОУ Терновской СШ от 21.06.2023 года № 109 "О внедрении Единой модели профессиональной ориентации (профориентационный минимум) в МКОУ Терновской СШ в 2023-2024 учебном году"

План профориентационной работы в МКОУ Терновской СШ на 2023-2024 учебный год

Календарно-тематическое планирование по программе "Россия -мои горизонты" на 2023-2024 учебный год

Рабочая программа внеурочной деятельности "Мир профессий" (5 класс) на 2023-2024 учебный год

Рабочая программа внеурочной деятельности "В мире профессий" (1-4 классы) на 2023-2024 учебный год

Расписание занятий по профориентации в МКОУ Терновской СШ в рамках проекта "Билет в будущее" на 2023-2024 учебный год

Профориентация – комплекс психолого-педагогических мер, направленный на профессиональное самоопределение школьника.

Профориентация реализуется через учебно-воспитательный процесс, внеурочную и внешкольную работу с учащимися.

Цель профориентационной работы в школе:

- оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности;

- выработка у школьников профессионального самоопределения в условиях свободы выбора сферы деятельности, в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.

Задачи профориентационной работы:

- получение данных о предпочтениях, склонностях и возможностях учащихся;

- выработка гибкой системы сотрудничества старшей ступени школы с учреждениями дополнительного и профессионального образования.

Основные направления профессиональной ориентации учащихся:

- Профессиональное просвещение;

- Профессиональная диагностика;

- Профессиональная консультация и др.

Этапы и содержание профориентационной работы в школе:

1-4 классы:

- Формирование у младших школьников ценностного отношения к труду, понимание его роли в жизни человека и в обществе;

- Развитие интереса к учебно-познавательной деятельности, основанной на практической включенности в различные ее виды, в том числе социальную, трудовую, игровую, исследовательскую;

- Постепенное расширение представлений о мире профессионального труда;

5-7 классы:

- Развитие у школьников личностного смысла в приобретении познавательного опыта и интереса к профессиональной деятельности;

- развитие представления о собственных интересах и возможностях;

- Приобретение первоначального опыта в различных сферах социально-профессиональной практики.

8-9 классы:

- Групповое и индивидуальное профконсультирование, с целью выявления и формирования адекватного принятия решения о выборе профиля обучения;

- Профессиональное самопознание;

10-11 классы:

- Коррекция профессиональных планов, оценка готовности к избранной деятельности.

Направления и формы профориентационной работы в школе:

- Осуществление взаимодействия с учреждениями дополнительного образования.

Работа с учащимися:

- Профориентационные мероприятия: викторины, беседы, тематические классные часы, цикл занятий «Мир профессий» и др.;

- Тестирование и анкетирование учащихся с целью выявления профнаправленности;

- Консультации по выбору профиля обучения (инд., групп.).

- Организация и проведение экскурсий в учебные заведения, на предприятия; посещения дней открытых дверей учебных заведений;

- Встречи с представителями предприятий, учебных заведений;

- Участие в конкурсах декоративно-прикладного и технического творчества. Привлечение к занятиям в кружках и спортивных секциях в школе, в учреждениях дополнительного образования;

- Проведение мероприятий по профориентации, конкурсов по профессии, конференций.

Работа с родителями:

- Проведение родительских собраний (общешкольных, классных);

- Индивидуальные консультации с родителями по вопросу выбора профессий, учебного заведения учащимися.

Выбор профессии - выбор будущего.